সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহ এবং ওয়াহাবি-ফরাজি আন্দোলন – তৃতীয় অধ্যায় : প্রতিরোধ ও বিদ্রোহ : বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ – Class 10 Itihas WBBSE Madhyamik

https://youtu.be/PrU_YYS0ySs

সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহ এবং ওয়াহাবি-ফরাজি আন্দোলন

ব্রিটিশ শাসনের সূচনালগ্ন থেকেই বাংলায় বিভিন্ন কৃষক বিদ্রোহ এর দেখা মেলে। ব্রিটিশ শোষণ এবং নির্যাতনের বিরুদ্ধে প্রতিকার না পাওয়ায় কৃষক সমাজে অসন্তোষ জমা হতে থাকে, যা কালক্রমে বিদ্রোহ এর আকার ধারণ করে। এসব বিদ্রোহ মূলত কৃষকদের ক্ষোভ এবং বিক্ষোভ এর প্রকাশ ছিল।

এই সময় ধর্ম অনেক ক্ষেত্রেই বিদ্রোহের চালিকা শক্তি হিসেবে কাজ করে। এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য বিদ্রোহ গুলি হল সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহ, ওয়াহাবি আন্দোলন, ফরাজি আন্দোলন, এবং পাগলপন্থী বিদ্রোহ

সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহ

সন্ন্যাসী-ফকির বিদ্রোহ মূলত ব্রিটিশ শাসন এবং তাদের শোষণের বিরুদ্ধে গড়ে ওঠা একটি ধর্মীয় এবং সামাজিক বিদ্রোহ ছিল। সন্ন্যাসী এবং ফকিররা, যারা ভিক্ষা এবং ধর্মীয় সাধনা করতেন, তারা কৃষকদের অধিকার এবং স্বাধীনতা ফিরিয়ে দেওয়ার জন্য ব্রিটিশ শাসনের বিরুদ্ধে যুদ্ধ শুরু করেন। এই বিদ্রোহে ধর্মীয় মূল্যবোধসংস্কৃতি রক্ষার জন্য তারা বিভিন্ন ধর্মীয় স্লোগান ব্যবহার করতেন এবং এটি কৃষকদের মধ্যে এক শক্তিশালী সংগ্রামী চেতনা তৈরি করেছিল।

ওয়াহাবি-ফরাজি আন্দোলন

ওয়াহাবি আন্দোলন ছিল একটি ইসলামী ধর্মীয় আন্দোলন, যা মূলত ব্রিটিশ শাসনের বিরুদ্ধে ইসলামী সমাজের ঐক্য প্রতিষ্ঠা এবং ধর্মীয় পুনর্জাগরণ লক্ষ্যে শুরু হয়। এর মূল উদ্দেশ্য ছিল মুসলিম সমাজে ধর্মীয় শুদ্ধতা আনা এবং ব্রিটিশ শাসনের বিরোধিতা করা।

অন্যদিকে, ফরাজি আন্দোলন ছিল একটি কৃষক বিদ্রোহ, যেখানে কৃষকরা ব্রিটিশ শাসনের অধীনে জমিদারদের অত্যাচারের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ জানাতে শুরু করেন। এই আন্দোলনে নিরীহ কৃষকরা জমিদারদের অত্যাচার ও শোষণের বিরুদ্ধে সংগ্রাম করে, এবং একে ব্রিটিশ বিরোধী আন্দোলন হিসেবে চিহ্নিত করা হয়।

এই সব বিদ্রোহগুলি ধর্মীয় চেতনায় প্রভাবিত ছিল, যা কৃষকদের ক্ষোভ এবং ব্রিটিশ শাসনের অত্যাচারের বিরুদ্ধে এক তীব্র প্রতিবাদ গড়ে তোলে।

For more detailed study and exclusive access to content, join our membership at:

https://skillyogi.org/student-registration-cbse

To purchase the study book for Class 10 History (WBBSE), click here:

https://skillyogi.org/wbbse-class-10-itihas-history-study-notes

error: Content is protected !!
Scroll to Top
×